Razvojne teškoće kod djece: vještačenje, stupnjevi i dokumentacija
Na koju djecu se odnosi
Ova kategorija obuhvaća djecu s razvojnim odstupanjima koja nisu posebno definirana drugim vrstama u Listi II. Tu spadaju i djeca s niskim ili nepoznatim perinatalnim rizikom kojoj je potrebno rano poticanje razvoja te djeca s elementima ADHD-a ili senzornih razvojnih poteškoća, ovisno o težini odstupanja.
Četiri stupnja
| Stupanj | Funkcionalno stanje (sažeto) |
|---|---|
| I. | Blaže odstupanje u razvoju; potrebno uključenje u jedan oblik habilitacije uz povremeni nadzor stručnjaka (uključuje ranu stimulaciju kod niskog/nepoznatog perinatalnog rizika) |
| II. | Blaže do umjereno odstupanje uz dodatne poteškoće (poremećaj pažnje, aktivnosti, ponašanja — elementi ADHD-a ili senzorne poteškoće); habilitacija uz pojačani nadzor |
| III. | Teško razvojno odstupanje ili razvojno odstupanje uz pridruženo trajno oštećenje senzornih/somatskih organa; intenzivni habilitacijski postupci |
| IV. | Teže ili višestruko razvojno odstupanje; više oblika habilitacijskih postupaka uz nadzor tima stručnjaka i svakodnevni pojačani nadzor druge osobe |
Kako se stupanj pretvara u razinu i iznos
Kod razvojnih teškoća razinu određuje stupanj, prema članku 13. Zakona o inkluzivnom dodatku.
| Stupanj | Razina potpore |
|---|---|
| IV. stupanj | 2. razina (400 %) |
| III. stupanj | 3. razina (360 %) |
| II. stupanj | 4. razina (135 %) |
Cjelovita logika je u članku od stupnja oštećenja do razine dodatka, iznosi u članku iznosi inkluzivnog dodatka. Za djecu se status osobe s invaliditetom ne traži.
Koju dokumentaciju priložiti
Procjenu daje tim stručnjaka. Prilažu se nalaz pedijatra ili specijalista školske medicine te nalazi logopeda, psihologa i edukacijskog rehabilitatora, svi s opisom kliničkog i funkcionalnog statusa.
- Nalaz dr. med. specijalista pedijatrije ili školske medicine (klinički i funkcionalni status).
- Nalaz logopeda, psihologa i edukacijskog rehabilitatora.
- Nalazi ostalih specijalista prema potrebi.
Više u članku dokumentacija po vrsti oštećenja i o specifičnostima vještačenja djece; nedostajuće nalaze možete dostaviti naknadno.
Kontrolni pregledi
Kod razvojnih teškoća predviđaju se kontrolni pregledi u određenim razmacima, pa rješenje često vrijedi na određeno razdoblje, nakon čega slijedi ponovna procjena.
| Stupanj | Razmak kontrolnog pregleda |
|---|---|
| I. i II. | svakih 6 mjeseci |
| III. | svake 1 godine |
| IV. | svake 2 godine |
Često postavljana pitanja
Na koju djecu se odnosi ova kategorija?
Na djecu s razvojnim odstupanjima koja Lista posebno ne definira, uključujući djecu s niskim/nepoznatim perinatalnim rizikom te djecu s elementima ADHD-a ili senzornih poteškoća.
Koja je razina za pojedini stupanj?
IV. stupanj vodi u 2. razinu, III. u 3., a II. u 4. razinu.
Tko daje nalaze?
Tim stručnjaka: pedijatar ili specijalist školske medicine, logoped, psiholog i edukacijski rehabilitator.
Koliko često su kontrolni pregledi?
Za I. i II. stupanj svakih 6 mjeseci, za III. svake godine, a za IV. svake dvije godine.
Treba li dijete status osobe s invaliditetom?
Ne. Za djecu se status ne traži.
Vidi i Lista II: kako se čita te specifičnosti vještačenja djece.
Izvori: Uredba o metodologijama vještačenja (NN 96/23), Prilog V. (Lista II) — razvojne teškoće koje nisu definirane Listom; Zakon o inkluzivnom dodatku, čl. 9.–13.; zakon.hr; gov.hr.